Infantil
Primer ciclo de Infantil
¡Te damos la bienvenida al primer ciclo de Educación Infantil!
Desde los 0 hasta los 3 años, acompañamos a tus hijos con respeto y cariño, fomentando su autonomía y apoyándolos en el desarrollo de sus capacidades, siempre ajustándonos a su propio ritmo de aprendizaje.
Nuestra metodología se basa en experiencias enriquecedoras, donde el aprender haciendo y a través del juego es esencial. Utilizamos pedagogías activas adaptadas a nuestro alumnado, centrándonos en la estimulación temprana, actividades sensoriales y un programa motor que promueve el desarrollo integral.
En nuestra Escuela, no sólo proporcionamos educación; construimos un entorno enriquecedor donde cada niño se siente seguro para explorar, descubrir y crecer, estableciendo así un vínculo seguro que sienta las bases sólidas para su futuro.
Acompañemos ese camino juntos desde el principio, donde la Escuela se convertirá en su segundo hogar, brindándoles un espacio lleno de amor, aprendizaje y crecimiento.
Se aceptan cheques guardería de empresas y becas de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid.
Segundo ciclo de Infantil
La etapa del segundo ciclo de Educación Infantil comprende desde los 3 a los 6 años y su finalidad es la de desarrollar una relación social que permita fortalecer habilidades y destrezas cognitivas, emocionales, físicas, sociales y culturales, que harán que el individuo esté en condiciones más favorables para desarrollar su vida.
Nuestro punto de partida son los programas de desarrollo que favorecen la estimulación temprana. Los proyectos de comprensión, basados en las inteligencias múltiples, y utilizando como metodologías el aprendizaje cooperativo, pretenden facilitar el acceso a la escuela y hacer que todos los alumnos consigan un mejor desarrollo.
Somos un equipo de profesionales de la enseñanza, que consideramos que la educacion infantil es el mejor momento para la estimulación de los aprendizajes, por lo que centramos nuestros esfuerzos en el desarrollo del niño en tres aspectos fundamentales: Dearrollo intelectual, motor y emocional.
Primer Ciclo de Infantil
Nuestra metodología
Nuestras instalaciones
Nuestro entorno
Nuestra metodología
Nuestra metodología está basada en el desarrollo de las inteligencias múltiples a través de las pedagogías activas.
Mediante ellas los niños experimentan por medio de la observación, experimentación y manipulación. Esta metodología despierta en los niños la innovación, el interés y el deseo de aprender, además de lograr su independencia y autonomía.
Para ello proponemos actividades basadas en los intereses y etapa de desarrollo de cada niño.
Nuestras instalaciones
Nuestra escuela infantil cuenta con instalaciones totalmente nuevas y dos grandes patios divididos por edades. Nuestros espacios son accesibles con aulas ordenadas, bien iluminadas, con tonos claros y neutros. Aquí, los materiales y los recursos están al alcance de los niños y se modifican en función a las necesidades de cada momento.
Nuestro entorno
Nuestro colegio está ubicado en un entorno único, rodeado de naturaleza y alejado de la ciudad sin dejar de estar bien conectado en transporte público y en coche.
A menos de cinco minutos andando del bosque de Valdelatas y rodeado por prados y bosques nuestros alrededores nos permiten contar con actividades al aire libre y del huerto propio para que puedan experimentar cosas nuevas que beneficiarán su desarrollo intelectual y potenciarán su creatividad.
Segundo Ciclo de Infantil
Cómo trabajamos
Qué ofrecemos
Cultura de pensamiento
Cómo trabajamos
Queremos acercar el mundo que nos rodea a nuestros alumnos, para que lo usen como herramienta de aprendizaje. Organizar un entorno rico y estimulante, será el punto de partida parar lel desarrollo del niño.
Qué ofrecemos
Queremos acercar el mundo que nos rodea a nuestros alumnos, para que lo usen como herramienta de aprendizaje. Organizar un entorno rico y estimulante, será el punto de partida parar lel desarrollo del niño.
Cultura de pensamiento
Utilizamos metodologías activas y participativas para conseguir que el pensamiento de los niños se haga visible en el grupo, y así todos juntos pueden encontrar soluciones a los problemas que se les presenten en sus aprendizajes diarios.
Espacios
